Bibliothécaires : S’approprier les outils numériques « …et pour d’autres matinstags: no_tag« Les professionnels vont devoir s’adapter sinon, bientôt, les bibliothèques ne serviront plus à rien », estime-t-il. S’adapter, c’est ne plus..
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{"title":"bookmark from diigo 12\/02\/2009","post_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/index.php\/liens\/bookmark-from-diigo-12022009\/","feed_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/?feed=rss2","author":"jadlat","date":"2009-12-02 14:30:07","summary":"Biblioth\u00e9caires : S\u2019approprier les outils num\u00e9riques \u00ab \u2026et pour d\u2019autres matinstags: no_tag\u00ab Les professionnels vont devoir s\u2019adapter sinon, bient\u00f4t, les biblioth\u00e8ques ne serviront plus \u00e0 rien \u00bb, estime-t-il. S\u2019adapter, c\u2019est ne plus.."}

Après la première séance sur les moteurs du web, nous travaillons la séance suivante sur la mise en place de ce que nous attendons de la prise de notes des élèves (Une quinzaine de minutes). Le reste de la séance est consacré au travail de...
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{"title":"Un sc\u00e9nario revisit\u00e9 en ECJS seconde, 2. Retour au CDI","post_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/index.php\/liens\/un-scenario-revisite-en-ecjs-seconde-2-retour-au-cdi\/","feed_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/?feed=rss2","author":"jadlat","date":"2009-12-01 22:41:37","summary":"Apr\u00e8s la premi\u00e8re s\u00e9ance sur les moteurs du web, nous travaillons la s\u00e9ance suivante sur la mise en place de ce que nous attendons de la prise de notes des \u00e9l\u00e8ves (Une quinzaine de minutes). Le reste de la s\u00e9ance est consacr\u00e9 au travail de..."}

Depuis quelques années en éducation civique juridique et sociale en seconde, nous intervenons à la fois sur l’accompagnement de la recherche mais aussi sur des formations spécifiques. Ces formations sont principalement centrées sur...
Topics: animation, base de données, didactisation, recherche d'informations

{"title":"Un sc\u00e9nario revisit\u00e9 en ECJS seconde, 1. Moteur de recherche","post_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/index.php\/formation\/apprentissages-info-documentaire\/un-scenario-revisite-en-ecjs-seconde-1-moteur-de-recherche\/","feed_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/?feed=rss2","author":"jadlat","date":"2009-11-30 08:14:40","summary":"Depuis quelques ann\u00e9es en \u00e9ducation civique juridique et sociale en seconde, nous intervenons \u00e0 la fois sur l’accompagnement de la recherche mais aussi sur des formations sp\u00e9cifiques."}

La mesure de l’influence sur Twitter : on refait le point « internet et opinion(s) – françois guillot et emmanuel bruant – web, médias, communication, influence, etc.tags: influence, twitterheuristiquement: Carte heuristique : “les...
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{"title":"bookmark from diigo 11\/29\/2009","post_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/index.php\/liens\/bookmark-from-diigo-11292009\/","feed_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/?feed=rss2","author":"jadlat","date":"2009-11-29 14:30:06","summary":"La mesure de l\u2019influence sur Twitter : on refait le point \u00ab internet et opinion(s) \u2013 fran\u00e7ois guillot et emmanuel bruant \u2013 web, m\u00e9dias, communication, influence, etc.tags: influence, twitterheuristiquement: Carte heuristique : “les..."}

<maj suite à commentaire>En faisant des recherches sur le moteur de recherche du CDI, les élèves trouvent des  références à des articles de périodiques. Il faut ensuite qu’ils accèdent physiquement à ces articles. Pour cela il.
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{"title":"Bonne histoire, 43-12. Acc\u00e9der \u00e0 l\u2019article dont j\u2019ai besoin, l\u00e0, maintenant, de suite","post_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/index.php\/formation\/apprentissages-info-documentaire\/bonne-histoire-43-12-acceder-a-larticle-dont-jai-besoin-la-maintenant-de-suite\/","feed_url":"http:\/\/richard.peirano.free.fr\/wordpress\/?feed=rss2","author":"jadlat","date":"2009-11-29 13:05:19","summary":"<maj suite \u00e0 commentaire>En faisant des recherches sur le moteur de recherche du CDI, les \u00e9l\u00e8ves trouvent des"}